Sapersi\norientare<\/p>\n\n\n\n
Per\naiutare i ragazzi di seconda superiore a scegliere l’indirizzo adatto che\nvorranno frequentare per i prossimi tre anni, la scuola I.T.I.S. “Galileo\nGalilei” di Arezzo ha offerto loro tre giorni in cui, alternando le varie\nclassi (un’ora per laboratorio, una classe alla volta), gli alunni hanno avuto\nla possibilit\u00e0 di vedere i laboratori dei vari indirizzi e provare a svolgere\nalcune attivit\u00e0 specifiche dell’articolazione. Durante ogni visita, i\nprofessori che erano nei laboratori hanno spiegato il “piano orario”.\nPoi, i ragazzi di seconda sono stati divisi in piccoli gruppi e affiancati dai\nragazzi del triennio, che hanno loro mostrato alcuni progetti o alcuni\nesperimenti. Nel caso dell’indirizzo “Chimica, Materiali e biotecnologie”\ni ragazzi del biennio hanno potuto utilizzare microscopi e altre\nstrumentazioni, a i giovani ospiti Chimica hanno visto come funziona, in\ngenerale, la materia “impianti”; nell’indirizzo di “Elettronica,\nElettrotecnica e Automazione” i ragazzi del biennio hanno potuto provare a\nutilizzare dei robot scoprendo le linee di codice che li fanno funzionare. <\/p>\n\n\n\n
Secondo\nnoi, l’esperienza in generale \u00e8 servita molto, perch\u00e9 i professori sono stati\nmolto disponibili a rispondere alle domande e a risolvere tutti gli eventuali\ndubbi.<\/p>\n\n\n\n
Tuttavia,\nalcuni indirizzi sono stati presentati in modo un po\u2019confuso senza essere\nincisivi per poter realizzare una scelta. \u00c8 stata comunque un’esperienza\nsicuramente da riproporre alle future classi seconde dell’I.T.I.S. poich\u00e9,\nnonostante delle piccole imprecisioni la maggior parte delle attivit\u00e0 svolte\nsono riuscite a fare una maggiore chiarezza per arrivare alla scelta migliore.<\/p>\n\n\n\n
Michele Poggioni e Marco Salomone<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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