{"id":2698,"date":"2020-05-21T10:40:00","date_gmt":"2020-05-21T08:40:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.galileiarezzofad.it\/ildialogo\/?p=2698"},"modified":"2020-05-19T16:41:38","modified_gmt":"2020-05-19T14:41:38","slug":"davide","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.galileiarezzofad.it\/ildialogo\/2020\/05\/21\/davide\/","title":{"rendered":"Davide"},"content":{"rendered":"\n

di Davide Canacci<\/p>\n\n\n\n

La didattica a distanza \u00e8 un metodo che \u00e8 stato adottato in tutte le scuole d\u2019italia per affrontare l\u2019emergenza causata dal Corona virus. La DAD (didattica a distanza) fa in modo che gli alunni entrino in videochiamata con i professori proprio come se fossero a scuola, solo che le lezioni durano 35 minuti rispetto ai 60 minuti della didattica tradizionale. La didattica a distanza ha cambiato molto il mio modo di seguire e di studiare , adesso con la didattica a distanza non riesco a seguire come prima, prima a scuola riuscivo a interagire con i professori, parlare, fare domande, ora non so il motivo, ma mi rimane molto difficile fare la stessa cosa. Penso forse perch\u00e9, per me il parlare attraverso uno schermo non \u00e8 parlare, per me il parlare \u00e8 anche riuscire a trasmettere sentimenti, emozioni anche con il corpo, e con la didattica a distanza queste cose non sono possibili. Nello studiare e nel fare gli esercizi per casa non sto riscontrando troppi problemi, studio pi\u00f9 spesso rispetto a prima e faccio quasi  tutti gli esercizi che mi assegnano per casa, sia perch\u00e9 questo \u00e8 un mio dovere fare sia perch\u00e9 non ho altro da fare, non posso uscire come tutti.<\/p>\n\n\n\n

Nella DAD non riscontro l\u2019esistenza di fattori positivi ma solo di fattori negativi, anche solo il fatto di vedere tutte le persone che prima avevo vicine, guardarle attraverso uno schermo di 10 pollici mi da un fastidio impressionante, preferivo (come tutti noi almeno penso) essere in classe in questo momento con un foglio tra le mani piuttosto che a casa con una tastiera e un monitor. La DAD magari pu\u00f2 avere anche effetti differenti magari anche positivi sulle persone che passano le intere giornate a sedere sulla sedia davanti allo schermo, come fanno ormai tutti i ragazzi della mia et\u00e0, i quali invece di ritrovarsi fuori a parlare, si ritrovano in un gruppo sulla playstation. Forse questa mia visione negativa dipende dal fatto che mi sento un po’ “diverso” dal resto dei ragazzi della mia et\u00e0 e per questo a me , la didattica a distanza non piace.<\/p>\n\n\n\n

La didattica a distanza \u00e8 stata anche regolamentata da una circolare, la cosa non la trovo sbagliata. <\/p>\n\n\n\n

Un altro aspetto negativo della didattica a distanza \u00e8 la richiesta dei professori  di volerci controllare come fossimo a scuola e questo non \u00e8 possibile, poi alcuni insegnanti sono arrivati anche a chiederci di accendere due dispositivi insieme, quando alcuni di noi hanno dovuto chiedere i computer allo Stato anche solo per riuscire a fare video lezioni, siamo completamente allo sbando, o almeno questo \u00e8 il mio punto di vista. Gli aspetti positivi li ho riscontrati nello studio, mi sono ritrovato ad arrangiarmi per fare gli esercizi, ho imparato a usare programmi nuovi che avrei dovuto usare a scuola. La didattica a distanza tuttavia \u00e8 stata organizzata bene per quanto rapidamente \u00e8 stata resa operativa,ma non aiuta \u00e8 solo un modo per far continuare la scuola, ma tutti sia alunni che professori sanno che non \u00e8 cos\u00ec, non si avvicina neanche lontanamente alla scuola in presenza.<\/p>\n\n\n\n

La quarantena ancora durer\u00e0 a lungo e per come stanno andando le cose, penso che continuer\u00e0 ancora per molto, la cosa che mi abbatte un po’ \u00e8 il sapere che la scuola non riaprir\u00e0 a Settembre e che molto probabilmente dovremmo continuare con questo metodo anche il prossimo anno.<\/p>\n\n\n\n

In conclusione, spero di riuscire ad apprezzare tutto come facevo prima, anche se prima ci\u00f2 avveniva grazie anche alla presenza dei miei amici e penso che sia anche questo che non mi fa apprezzare la didattica a distanza. Perch\u00e9 tutto passa attraverso le emozioni e se non si sta bene noi come riusciamo ad accettare le cose che ci vengono proposte (anche se in questo caso siamo obbligati)?<\/p>\n\n\n\n

Per me \u00e8 difficile stare bene, in questo periodo, anche perch\u00e9 analizzando un po’ il contesto io sono una persona che riesce a comprendere e che sa apprezzare un po’ tutto e purtroppo ora non colgo l’utilit\u00e0 DAD , perch\u00e9 essa non riesce ad avvicinare le persone come la scuola normale e non sprona gli alunni ad intervenire quando non capiscono una cosa, ma soprattutto \u00e8 come se in questa situazione di distanza lo schermo voglia marcare ancora di pi\u00f9 il divario tra chi insegna e chi apprende. <\/p>\n\n\n\n

Questo \u00e8 quello che penso e che provo.
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